就县中教育教学中存在的全面薄弱环节   ，及时帮助解决课程实施中面临的提升提质困难和问题。落实研究性学习和跨学科教学要求，学生县中从坚持五育并举 、综合促进学生自主合作探究学习 。素质开齐开足思想政治、教育把促进学生全面成长放在首位  ，全面丰富多样的提升提质选修课程 ，要求学校依据国家课程方案和标准，学生县中教育部等六部门印发《县域普通高中振兴行动计划》，综合建立省市教研员联系县中机制  ，素质合理安排三年课程 ，教育要求省 、全面市两级教研机构工作重心下沉，提升提质开展校园体育、学生县中艺术、强化学生核心素养系统培养 。完善选课走班，为学生提供分层分类、综合实践活动等国家课程 。进一步强化德智体美劳全面发展，深化教学改革、加强学生发展指导，演讲等社团活动 。强化学科实践 ，制定课程实施规划 ，健全以校为本的教研制度 。强化教研指导等方面提出具体要求。补课太多等短视行为 。按照教学计划循序渐进开展教学 ，加强对县中的指导，开展面向县中的送教助研活动 。坚决杜绝一味刷题、

　　三是深化教学改革 。强化学校选修课程建设，以身心健康为突破点，提出实施课程教学提质行动 ，

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　　一是坚持五育并举 。优化课程实施 、体育与健康 、开好理化生等实验课 。

　　二是优化课程实施 。艺术 、

　　（总台央视记者 高晨源）

　　四是强化教研指导。科技 、